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西部決策網(wǎng)訊 鎮(zhèn)安縣初級中學(xué)錨定“辦鎮(zhèn)安人民家門口的優(yōu)質(zhì)學(xué)?！蹦繕?biāo)，創(chuàng)新推行“1234”黨建工作法，精心打造“黨建領(lǐng)航·三立筑夢”的黨建品牌，已初步形成“黨建強(qiáng)、質(zhì)量優(yōu)、師生樂”的良好局面。

發(fā)揮“一個(gè)作用”，把穩(wěn)“三立筑夢”育人導(dǎo)航塔。落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，將“黨建領(lǐng)航·三立筑夢”育人目標(biāo)寫入學(xué)校章程，構(gòu)建了“黨組織決策—校長執(zhí)行—多元監(jiān)督”機(jī)制，明確黨組織在學(xué)校發(fā)展、課程設(shè)置、隊(duì)伍建設(shè)等重要事項(xiàng)中的決策權(quán)。學(xué)校黨支部發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)職責(zé)，牽頭推進(jìn)校園環(huán)境改造提升、校本課程開發(fā)、家校社協(xié)同育人等二十項(xiàng)重點(diǎn)工作，黨員教師參與率達(dá)100%，確保黨的教育方針與“三立筑夢”育人目標(biāo)同頻共振。

聚焦“兩個(gè)關(guān)鍵”，激活“三立筑夢”育人主引擎。以教師和學(xué)生為核心，打造“三立筑夢”育人共同體，讓黨建引領(lǐng)貫穿師生成長全過程。在教師隊(duì)伍建設(shè)上，實(shí)施“雙培養(yǎng)工程”，依托“名師工作室”，建立“青藍(lán)”師徒結(jié)對機(jī)制，由黨員名師帶頭踐行“三個(gè)飛翔三個(gè)力量”的課堂理念，推進(jìn)“課堂革命·鎮(zhèn)安行動(dòng)”改革行動(dòng)。近三年，有12名黨員教師獲評為縣“教學(xué)能手”，8名黨員教師評為市“教學(xué)能手”，2名教師評為省“教學(xué)能手”，黨員教師已成為學(xué)校教研教改的“排頭兵”。在學(xué)生成長培育上，構(gòu)建“學(xué)科滲透+實(shí)踐體驗(yàn)”體系，在各學(xué)科中挖掘紅色素材，形成“每節(jié)課有思政元素、每個(gè)單元有育人主題”的教學(xué)模式。同時(shí)，打造清廉教育長廊，將長廊綠植區(qū)域劃分為“班級責(zé)任田”“師生認(rèn)領(lǐng)區(qū)”，不僅讓清廉理念內(nèi)化為師生行為自覺，更助力學(xué)校榮獲 “商洛市清廉學(xué)校創(chuàng)建示范先行?！狈Q號。

激發(fā)“三個(gè)力量”，夯實(shí)“三立筑夢”育人壓艙石。學(xué)校以“頭雁領(lǐng)航”帶動(dòng)“群雁齊飛”，通過書記、支委、黨員三級聯(lián)動(dòng)，將組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為學(xué)校管理效能。書記帶頭破難題，堅(jiān)持“書記領(lǐng)辦項(xiàng)目”，針對“擇班熱”“擇師熱”問題，校黨支部書記深入調(diào)研，推行“大班主任制度”，以“以大帶小、以老帶新、全員管理”的模式，整合班主任與學(xué)科教師力量，學(xué)校的管理效能大幅提升，校風(fēng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)持續(xù)好轉(zhuǎn)。支委帶頭聯(lián)一線，5名支委實(shí)行“包抓責(zé)任制”，每人包抓一個(gè)教研組或年級組，帶頭參與“六課”，扎實(shí)推進(jìn)教研教改。黨員帶頭辦實(shí)事，嚴(yán)格落實(shí)“黨員領(lǐng)三事”，做好示范崗創(chuàng)建、黨員責(zé)任田認(rèn)領(lǐng)等工作，49名黨員領(lǐng)辦了103件實(shí)事，彰顯了黨員的先鋒模范作用。

抓實(shí)“四個(gè)融合”，拓寬“三立筑夢”育人新路徑。深化“黨建+”模式，讓“三立筑夢”理念滲透教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，激活紅色育人動(dòng)能。黨建+德育，夯實(shí)“立德”根基。學(xué)校以黨支部為核心線統(tǒng)籌方向，政教處與班主任為主力線落實(shí)管理，團(tuán)支部作為輔助線深化實(shí)踐，班干部與值日生為保證線強(qiáng)化監(jiān)督，形成 “人人參與、環(huán)環(huán)相扣”的德育體系。通過主題班會(huì)、紅色研學(xué)、志愿服務(wù)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生扣好“人生第一?？圩印?。黨建+教研教改，強(qiáng)化“立學(xué)”保障。學(xué)校把黨小組建在教研組上，實(shí)施課前集體備課制度，現(xiàn)有集體備課室8個(gè)，設(shè)立黨員名師備課崗，明確黨員名師帶頭鉆研新課標(biāo)、帶頭示范教學(xué)設(shè)計(jì)、帶頭破解教學(xué)難題的三項(xiàng)職責(zé)，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教案、教學(xué)方法共享，青年教師成長周期縮短30%，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量連續(xù)多年穩(wěn)居全縣前列。黨建+社團(tuán)活動(dòng)，拓展“立藝”觸角。體藝黨小組推行“支委包抓社團(tuán)”機(jī)制，每位支委聯(lián)系2至3個(gè)社團(tuán)，定期駐點(diǎn)指導(dǎo)，解決場地、器材等難題。學(xué)校開設(shè)書畫、科技、體育等30余個(gè)社團(tuán)，依托延時(shí)服務(wù)開展 “一技一課” 活動(dòng)，學(xué)生創(chuàng)作作品 1200 余件，95% 以上學(xué)生掌握至少1項(xiàng)特長，這既落實(shí)了“雙減”政策，又形成了“藝體育人” 的特色教育。黨建+后勤管理，服務(wù)“三立筑夢”大局。支委和黨員按區(qū)域或按事項(xiàng)認(rèn)領(lǐng)責(zé)任區(qū)，用精細(xì)化的后勤管理為師生營造舒心的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。認(rèn)真落實(shí)縣教體局“校園餐”管理“1336”工作舉措，在學(xué)校食材采購、食堂管理、食品安全上等工作中全力以赴，積極開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，每周收集學(xué)生意見調(diào)整菜譜，推出“營養(yǎng)套餐”，師生對食堂滿意度從85%提升至98%，為教育教學(xué)提供堅(jiān)實(shí)的后勤保障。（供稿：鎮(zhèn)初 武強(qiáng)）